Тематическая проверка «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию речи детей»

 В детском саду с 14.11.2016г. по 18.11.2016г. прошла тематическая проверка по теме: «Состояние воспитательно-образовательной работы по развитию речи детей»

Цель: Определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по развитию речи детей средствами всестороннего обследования воспитательно-образовательного процесса и последующего педагогического анализа выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы по развитию речи детей.

В результате обследования уровня развития детей на занятиях с точки зрения оценки деятельности детей выявили, что благодаря высокому профессионализму воспитателей дети знают много стихов,  потешек, образуют из существительных прилагательные, составляют рассказы по картинкам, описывают предметы.

Все занятия составлены педагогами с использованием ИКТ, что повышает мотивацию к обучению детей.

 На занятии в старшей группе, которое провела воспитатель первой квалификационной категории Никитина Елена Николаевна много интересного дети и гости узнали об истории книги и письме на Руси.

В средней группе прошло занятие «Путешествие в осенний лес», которое провела воспитатель первой квалификационной категории Гагиева  Мадина Алихановна. На занятие дети оказались в осеннем лесу и рассказывали об осенних приметах пословицы и поговорки. В игре «Подбери действие» подбирали глаголы. «Что делают осенние листья?» Воспитатель закрепила время года осень, цвета листьев, дети подбирали прилагательные. рассказывая про осеннюю погоду. С помощью картинок на презентации дети легко составляли простые предложения об осени.

Несмотря на недавно прошедший адаптационный период в первой младшей группе, воспитатель - молодой специалист Борисова Екатерина Александровна показала знания детей на занятии «Машины игрушки».  Сюрпризным моментом для малышей пришла в гости кукла Маша, от которой убежали все игрушки. Ребята нашли все Машины игрушки и рассказали, как нужно за ними ухаживать и беречь.

Одним недостатком в детском саду является отсутствие специалиста по коррекции речи детей (логопед)

Воспитателям предложено  при работе с родителями рекомендовать обращаться к специалисту (логопеду).