Тематический педагогический совет на тему «Реализация образовательной области «Речевое развитие»

 Сегодня прошел второй в учебном году педагогический совет на тему «Реализация образовательной области «Речевое развитие»Целью которого, было выявить уровень профессиональной теоретической подготовленности и практической деятельности педагогов по развитию речи детей в условиях современных требований к организации образовательного процесса.

На повестке дня были рассмотрены следующие вопросы:

1. Иформация о выполнении предыдущего педсовета. Вступительное слово по теме педсовета. (Книжникова Т.Н.)

2. Итоги тематической проверки прошедшей с 14 ноября по 18 ноября  2016 г.

3. Деловая игра «Речевичок»
Презентация книжки-самоделки «Расскажи сказку»

4. Отчёт о работе школы молодых специалистов. (Никитина Е.Н.)Изучение работы наставников (отчёты)

5. Отчеты по мониторингу воспитателей, физ.инстр., муз.рук.

6. Отчет о проделанной работе творческой группы по внедрению ФГОС (Книжникова Т.Н.)

7. Отчет о проделанной работе творческой группы по развитию речи.(Шашлова Е.А.)

8. Отчёты воспитателей по самообразованию

9. Пополнение папки по передовому педагогическому опыту. (Гагиева М.А.)

10. Отчёты воспитателей по проектной деятельности (Показ презентации)

11. Итоги всероссийского конкурса «Царство грибов»

12. Объявление благодарности Шашловой Е.А.

Татьяна Николаевна Книжникова начала с вступительного слова о важности развития сло­варя детей дошкольного возраста через чтение художественной литературы. 

Затем рассказала об итогах тематической проверки по развитию речи  детей.

Предложила педагогам  деловую игру «Речевечок», где педагоги отвечали на вопросы по произведениям детских писателей (тот, кто быстрее других ударит в бубен)

2 задание «Знатоки пословиц» на котором, педагоги должны были заменить предложения пословицей.

3 задание для педагогов было «Творческая мастерская», где воспитатели разгадали мнемо-схему к сказке.

4 Домашнее задание «Расскажи сказку» Сделать книжки- самоделки и рассказать сказку. Педагоги подошли к заданию творчески. Воспитатель первой младшей группы Подберёзная Е.А. сделала книжку- самоделку «Теремок на новый лад», где героями сказки были сотрудники детского сада и дети. А теремок – сам детский сад.

Воспитатель старшей группы Никитина Е.Н. отличилась и создала 3 книжки –самоделки рассказала, что делали их совместно с детьми. Тематика книжек о богатырях Руси нашей, книжка о добрых делах, сказка.

Воспитатель средней группы Алёхина И.В. создала книжку-самоделку скреплённую шнуровкой сказку по возрасту детей, которая пополнить  книжный уголок в группе.

Шашлова Е.А. воспитатель второй младшей группы приготовила книжки самоделку решив две проблемы: создала новую  на основе старой книжки и пополнила книжный уголок в группе.

 Далее председатель Школы молодых специалистов  Никитина Е.Н.

 и председатели творческих групп по развитию речи Шашлова Е.А.

 и  творческой группы по внедрению ФГОС ДО Книжникова Т.Н.  отчитались о своей проделанной работе.

А так же ответственная по ведению папки за передовой педагогический опыт Гагиева М.А. рассказала о пополнении папки опытом воспитателей по развитию речи дошкольников.

Далее воспитатель Гагиева Мадина Алихановна отчиталась о работе по проектной деятельности с детьми за 1 квартал учебного года "Права ребенка" (Приложение презентация)

Долгожданным вопросом на повестки дня было объявление результатов конкурса, где наши воспитанники стали участниками и победителями были награждены Дипломами победителей и участников. 

Дипломами организатора награждены все участвующие в конкурсе педагоги.

А педагогам, чьи дети являются победителями (Никитиной Е.Н., Алёхиной И.В., Гагиевой М.А.) были объявлены и вручены благодарности за подготовку победителей. (Подробнее в разделе «Новости» итоги ХII Всероссийского конкурса детского рисунка)

В заключении педсовета заместитель заведующей по воспитательной работе Книжникова Т.Н. вручила благодарность воспитателю Шашловой Е.А. за проведенный мастер –класс для педагогов по нетрадиционным техникам рисования.

Решением педсовета объявлено:

 Продолжать  совершенствовать профессиональные знания по развитию речи детей в условиях современных требований к организации образовательного процесса.

Продолжать принимать участие в конкурсах, для копилки материала по аттестации педагогов и пополнять наградами портфолио воспитанников.