План летней оздоровительной работы на 2016-2017 учебный год.

Месяц

Содержание деятельности по основным линиям развития

физическое развитие

социальное развитие

познавательное развитие

эстетическое развитие

1

2

3

4

5

Июнь

1 неделя

Речевые физкультминутки: “Веселые физкультурные дни”:

• младший дошкольный возраст – “Кот Мурлыка­ весельчак пригласил к себе ребят”;

• средний дошкольный возраст – “Как от нас болезнь ушла”;

• старший дошкольный возраст – “Спортивные задоринки” игры с карточками-­заданиями

”День защиты детей”;
“Твой гороскоп” (характеристики, ассоциации, эмоции); “Я расскажу вам про Нескучный сад” – режиссерские игры (гид, интервьюер)

”Пушкинский день в Нескучном саду”;

игры­-занятия “Я хочу быть…”;
мини-­викторина “Угадай” –
игры с карточками­-заданиями;

“Моя подружка – мягкая игрушка” – игровые миниатюры-­описания

”Пушкинский день в Нескучном саду”;

журнал профессиональной моды (рисунки о профессиях настоящих и фантастических);

“Ярмарка кукол” – на уроках мастерства детей и взрослых

2 неделя

”Зигзаги ловкости” –
с использованием велотренажера, тренажера “Черепаха”, роликовых квадратов, игрового комплекса “МЕГА”.

Физкультурные досуги “День в детском саду”.

Игры-­эстафеты с ходьбой и бегом

Неделя со знатоками:

• музыкальный клуб;

• художественный клуб;

• клуб увлечений;

• клуб украшений

(межгрупповое общение)

Неделя со знатоками:

• музыкальный клуб;

• художественный клуб;

• клуб увлечений;

• клуб украшений

Конкурс коллажей

“День в Нескучном саду”.

“Веселые песенки о детском саде” (слушание, пение).

Вернисаж

“Хорошо у нас в саду”

3 неделя

”Школа мяча и скакалки”.

“Классики”.

Малые олимпийские игры

”Научился сам – научи другого” – уроки от заботливых

”Забавная математика в стихах”.

“Мы считаем­-сочиняем” – считалки, придуманные детьми

”О чем рассказала цифра” – конкурс детских работ по ИЗО, ручному труду и дизайну.

“Веселые классики”–

рисование на асфальте.

Хореографические этюды с мячом и скакалкой “Спорт и музыка”

4 неделя

“Игры­-забавы и игры –

аттракционы” – совместно

с семьями воспитанников

”Играю с друзьями” –

детские игровые сообщества.

“Правила игры от добрых волшебников” –гостиная для старших дошкольников

Неделя игры:

• “ЛЕГО друг” конструкторские игры;

• игры для девочек;

• игры для мальчиков;

• игры наших дедушек и бабушек

Музыкально­-литературно­хореографическая композиция “Театр

игрушек”.

“Моя любимая игрушка” – рисунки в нетрадиционной форме

Июль

1 неделя

Спортивные этюды с элементами гимнастики

”Контрасты” –

что хорошо, что плохо.

Кодекс правил Нескучного сада (диспут­клуб “Зачем нужны правила?”)

Толковый словарик:

нарочно и нечаянно,

мальчики и девочки,

взрослые и дети

 “Рисуем противоположности”.

Конкурс спортивного танца

2 неделя

“День здоровья”

Игры­-развлечения и спортивные игры.

“Мини­стадион для всех”

Издательский дом Нескучный сад

“Спорт и мы” – журнал для детей и взрослых,

“Советы доктора Пилюлькина” – сбор материала для “Медицинской энциклопедии”

 “Я хочу спортсменом стать”.

“Школа доктора Айболита”

 “Мастерим моталочки, леталочки, скакалочки, бросалочки, пугалочки, каталочки”

(мастерская игрушек для спортивных игр).

“Спортивные зарисовки” – выставка рисунков

3 неделя

”Сказочный театр физической культуры” – физкультурные занятия, игры­-развлечения в ритме музыкальной сказки

”Играем сказку для друзей” – обыгрывание детских рассказов о природе (сотворчество детей и взрослых)

Неделя сказок – “Сказки земли” – литературная викторина.

“О чем нам рассказали…” – детские творческие рассказы о явлениях природы, о животных и растениях.

“Играем в превращения”

Вернисаж “Сказки лета” – рисунки и поделки из природного материала

4 неделя

“Летние забавы” – хороводные игры, развлечения

Логические задачи

“Правильно ли поступил мальчик?

А как бы поступил ты?”,

“Что можно сказать о хозяине этой книги?”

Игра­-конкурс

“Сколькими способами можно выразить свое отношение к человеку?”

Неделя экспериментов.

Экспериментирование на участке с водой, песком, лучом света.

Мысленные эксперименты.

Игры­-конкурсы

“Способы передвижения человека”, “Как очистить свою кожу”,

“Сколькими способами можно напиться”, “Сколькими способами можно есть хлеб”,

“Сколькими способами можно спать”

Игры­-занятия “Вода и краски” – создание цветовой гаммы.

“Я рисую природу” – рисование по сырому листу

Август

1 неделя

Физкультурно­-игровая программа “В гостях у водяного”.

Утренняя гимнастика, подвижные игры с выделенной тематикой

”Азбука выживания” – сбор информационного материала по созданию энциклопедии ОБЖ (тема: лето, лес, болото)

Литературная викторина “Болотные сказки”.

Составление экоцепочек по теме

“Жизнь на воде”.

Познавательная игра

“Путешествие к лесному болоту”.

“Расскажи стихи руками” – обыгрывание стихотворения “Лягушки-­хохотушки”

”Водная феерия” – интеграция изодеятельности, ручного труда, дизайна, музыки и хореографии.

“Сказки леса” – выставка работ из природного материала

2 неделя

Физкультурное занятие

“Поход в страну загадок”.

Подвижные игры народов мира

Встречи в “Школе добрых волшебников”.

Игры­-перевоплощения

”Путешествие в страну загадок”.

“Встреча в Городе простых загадок” – формы, цвета, величины, размеры, вещества.

“Встреча в городе пяти чувств” – зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.

“Встреча в городе загадочных частей и загадочных мест”

Коллажи “Страна Вообразилия”

3 неделя 

Спортивные этюды с элементами гимнастики

“Бал цветов”

”Клуб добрых волшебников” – “Цветик-­семицветик – 7 сокровенных желаний”

”Цветик-­семицветик” –

цветочный гороскоп.

Цветочный календарь –

приметы, загадки.

Фестиваль цветников и цветочных композиций Нескучный сад

“Мир цветов” – выставка детских работ по изо.

Музыкально­-хореографическое шоу “Бал цветов”

4 неделя

Музыкально­-спортивный праздник “На исходе лета”

Клуб мнений “Как я провел лето”.

Издательский дом

НС – выпуск журнала “Лето в Нескучном саду”

Литературные встречи “Читаем стихи о лете”

Музыкально­-спортивный праздник “На исходе лета”.

Вернисаж “Летние картины”

2–3 года

3–5 лет

5–6 лет

1

2

3

1 неделя “Ребенок в мире людей”

День защиты детей

“Утро радостных встреч”.

Встреча детей на участке с музыкальным сопровождением, вручение шариков, забавных игрушек.

Гимнастика­-игра “Делаем, как Мишка”.

Игры-­беседы “Как тебя зовут”, “Как зовут тех, кого любишь ты”.

Игры-­развлечения: “Веселый поезд”, “Карусели, карусели”

“Утро радостных встреч”.

Встреча друзей. Игры и развлечения с музыкальным сопровождением, обмен сувенирами.

Гимнастика “Мы растем” (с музыкальным сопровождением).

Коллективная работа над выпуском газеты “Здравствуй, лето!”.

Индивидуальные беседы на этические темы “Моя буква”, «Главная буква – буква “Я”», “Возраст человека. Молодой и старый” (худ. лит­ра А. Барто “Я расту”, английская народная песенка “Вам сколько лет”). Отношения между данными людьми”.

Игра “Я очень хочу” (дети высказывают свои пожелания).

“Расскажи мне о себе” – интервьюирование.

“А я бы сделал так” – рассказы детей о том, как можно помочь другу в различных неблагоприятных ситуациях

“Утро радостных встреч”.

Встреча детей, проявление заботы и внимания о них, встреча друзей, вручение сувениров и подарков. Совместные игры. Гимнастика “Физкульт­привет!”

Коллективная работа над рекламным буклетом “Планета детей”.

Тематическая беседа “Кто мы такие – дети”.

Конкурс рисунка на асфальте “Мир человека. Фантазии и увлечения”. Детский журнал рисунков о профессиях настоящих и фантастических.

“Расскажи мне о себе” – интервьюирование.

Вечер развлечений “Волшебная поляна детства” (музыкально­-театрализованное представление совместно с младшими детьми).

Ярмарка игрушек, сделанных детьми и взрослыми

День дружбы

Обыгрывание ситуации с талисманом группы “Вместе веселее”.

Музыкально-­речевая игра
“А кто у нас есть?”.

Хороводные игры: “Карусели”, “Каравай”.

Чтение стихов Е. Лавреневой “Мои друзья”.

Музыкально­-ритмические движения “Все у нас хорошие”, “Не сердись, а улыбнись”, музыкально­дидактическая игра “Пальчики и ладоши”. Пляска “Помирись”.

Игра­развлечение “Паровозик друзей”

Утренняя гимнастика “Вместе весело шагать…”

Игры: “Мостик дружбы”, “Подари камешек”, “Узнай по голосу”.

Литературные посиделки – чтение стихов “О дружбе”, “Петушки­драчуны”, “Яблоко”.

Музыкальная гостиная “Пойся наша песенка”

(см. пособие В. Гудимова “Поющая азбука”),

В. Шаинский “Когда мои друзья со мной”.

Дидактическая игра “Какой из цветов радуги ты подарил бы своему другу и почему?”

Изодеятельность, дизайн “Подарок другу”.

Физкультурное занятие “Вместе нам никогда не бывает скучно” (см. кн. В. Шебеко “Физкультурные праздники в д/с”).

Драматизация сказки “Как собака друга искала” (пальчиковый театр).

“Мой друг – это…” – рассказы детей о своих друзьях, их интересах, увлечениях; вручение медали “Лучшему другу”

Утренняя гимнастика “Вместе весело шагать…”.

Встреча друзей. Чтение: С. Маршак “Пожелание друзьям”, Б. Заходер “Мы друзья”.

Интервью “Расскажи о своем друге”, “Каким друг не должен быть”.

Игры “Узнай друга по описанию”, “Ручеек”.

Музыкальное занятие. Слушание, пение: В. Шаинский “Мир похож на цветной луг”, “Улыбка”, “Вместе весело шагать”, “Все мы делим пополам”. Народная игра “Плетень”. Полька “Настоящий друг” (муз. Б. Савельева).

Лабиринтовые игры “Помоги друзьям”,

галерея “Портреты друзей” (изодеятельность).

Пожелания друзьям. Письмо другу…

“С кем бы ты хотел дружить” (индивидуальные беседы с психологом). Пословицы и поговорки о дружбе.

Вечер развлечений “Я, ты, он, она”.

Вручение детьми подарков, сделанных своими руками друзьям

День рождения великого поэта

”Театр – малышам”: фрагмент спектакля старшей группы “Сказка о рыбаке
и рыбке”.

Рисование пальчиком “Рыбка плавает”

Фрагментарное чтение сказки “О рыбаке и рыбке” (на фланелеграфе).

Игра­фантазия “Если б я поймал золотую рыбку”.

Кубики и пазлы по сказкам Пушкина.

Музыкально­-театрализованная композиция “Здравствуйте, Александр Сергеевич” (детский летний театр)

Пушкинский лицей.

Урок волшебной математики. “Герои сказок Пушкина в цифрах”.

Викторина по сказкам Пушкина.

Пушкинская игротека – дидактические игры по произведениям А.С. Пушкина, созданные руками детей и педагогов.

Музыкально­-театрализованная композиция “Здравствуйте, Александр Сергеевич” (детский летний театр)

День березки

Экскурсия к березке на участке детского сада.

Хоровод “Березка”
(муз. Р. Рустамова).

Коллективное рисование панно “Березка” (ладошками)

Украшение березки на участке детского сада лентами.

Хороводные игры вокруг березки.

Русская народная песня “Земелюшка­-чернозем”.

Изодеятельность “Такие разные березки” – рисование; дизайн – “Березкин узор”.

Дидактические игры “С чьей ветки детки?”, “Играем с листиками” – по выбору детей

Придумывание загадок о березке.

Музыкальное тематическое занятие “Праздник Троицы”.

Русская народная песня “Во поле березка стояла”.

Чтение сказки “Марьичка и березка”.

Работа над проектом “Березка. Экологические цепочки” (используя наблюдения на прогулке)

День физкультурника

Развлечение с элементами физкультуры

“Кот Мурлыка – весельчак, пригласил к себе ребят”.

Участие в соревнованиях старших детей в качестве болельщиков и участников (подвижные игры)

Беседа о летних видах спорта.

Рассматривание иллюстраций.

Речевые физкультурные минутки.

Развлечение “Почему от нас болезнь ушла”.

Дидактическая игра “Что ты видишь на картинке?”

Изготовление панно “На стадионе” (использование раскрасок, вырезание картинок, рисунков детей).

Рассматривание книг и альбомов о спорте

Игра “Кто больше знает летних видов спорта” – детям предлагается разбиться на 2–3 команды, придумать название и эмблему своей команды.

Физкультурное занятие “Готовимся к соревнованиям”.

Соревнование команд:

• в метании на дальность и в цель (элементы баскетбола и волейбола);

• беге;

• прыжках;

• ведении и подаче мяча (элементы футбола).

Раскраски о спорте, рисование по желанию

Месяц

Неделя

Содержание деятельности

Младший дошкольный возраст

Старший и средний дошкольный возраст

Июнь

1 неделя

Забавы с мячом

“Школа мяча”– элементы спортивных игр с мячом

2 неделя

Игры упражнения “Маленькие спортсмены”

“Классики” – игры­-аттракционы и п/и с прыжками

3 неделя

Игры с ходьбой и бегом (с предметами и без)

Игры­-эстафеты (с предметами и без)

4 неделя

“Скок-­поскок” – игры­-забавы

“Малые Олимпийские игры”

Июль

1 неделя

“Вот мы ловкие какие” – игры­ и упражнения на лазание, подлезание, сохранение равновесия

“Зигзаги ловкости” – игры и упражнения на лазание, подлезание, равновесие

2 неделя

“День здоровья” – спортивный праздник

“День здоровья” – спортивный праздник

3 неделя

“Мини­стадион для всех” – полоса препятствий с использованием сюжета и элементов интриги

“Круговая тренировка” – физические упражнения с использованием маршрутных карт

4 неделя

Игры и ­развлечения с Петрушкой

Спортивные игры (бадминтон, городки, дартс, малый теннис)

Август

1 неделя

“Волшебная вода” – игры­ и развлечения с водой

“Азбука здоровья” – игры­-соревнования с водой в мини­аквапарке

2 неделя

“Музыка и спорт” – спортивный праздник

“Музыка и спорт” – спортивный праздник

3 неделя

“Мой друг – велосипед” – игры с использованием сюжета и элементов интриги

“Веселый велосипедист” – игры­ и соревнования с использованием велосипедов, роликовых досок, самокатов

4 неделя

Игры­-развлечения (по выбору)

“Цветик­-семицветик” – самореализация двигательных навыков по заданию

Содержание деятельности

Срок выполнения

Ответственные

Отметка
о выполнении

1

2

3

4

Июнь

1. Консультации для педагогов:

 “Организация летней оздоровительной работы в рамках единого образовательного пространства ЦРР”;

1 неделя

Заместитель заведующего по УВР

 “Речевые физкультминутки – интеграция речевого и физического развития”;

Педагог

 “Обеспечение психоэмоционального благополучия и комфортности в условиях летней работы в разновозрастной группе”

3 неделя

Психологическая служба

2. Встречи по вторникам (планерки):

 “Двигательная активность как средство полноценного развития детей”

2 неделя

Методическая служба

3. Семинар-­практикум:

 “Развивающие физкультурные упражнения”

3 неделя

Инструктор по физической культуре

4. Тематический контроль:

 “Организация двигательной деятельности детей”

4 неделя

Методическая служба

Июль

1. Консультации:

 “Организация детской познавательной деятельности в условиях лета”;

1 неделя

Методическая служба

 “Организация закаливания в условиях лета: сочетание традиционных и нетрадиционных факторов – залог успешной оздоровительной работы”

2 неделя

Медицинская служба

2. Встречи по вторникам (планерки):

 “Формирование у детей потребности в экспериментальной деятельности”;

1 неделя

Методическая служба

 “Обеспечение двигательной активности, формирование физических качеств в системе

физкультурно-­оздоровительной работы”

3 неделя

Инструктор по физической культуре

3. Практикум для воспитателей:

 “Обучаюсь, играя…”

2 неделя

Методическая служба

4. Смотр­конкурс:

 “Мастерская спортивных игрушек”

4 неделя

Методическая служба

Август

1. Консультации:

 “Организация досуговой деятельности”

1 неделя

Музыкальный руководитель

2. Встречи по вторникам (планерки):

 “Тематика природы в летней литературной викторине, кроссвордах, ребусах”;

1 неделя

Методическая служба

 “Издательский дом Нескучного сада”

3 неделя

Библиотекарь, педагог

3. Тематический контроль: