Сценарий спортивного праздника "Мы моряки отважные!"

 Цель: Формироватьпредставления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашуРодину

Задачи: Привлекатьдетей к активному участию в подготовке к празднику в убранстве группы,изготовлению сувениров – подарков папам, дедушкам, братьям.

Развивать интерес кпознавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности.

Воспитывать желаниебыть похожими на воинов Российской Армии, стремление стать защитником Родины ипринимать активное участие в праздничных выступлениях.

Оборудование. Оформление зала модель корабля, костюмы моряков (на каждогоребенка), костюмы для взрослых (капитан и боцман), моталочки по количествудетей, конусы (6 шт), бинокль, тоннель (2 шт), кубики (12 шт), 2 штурвала, 8кеглей, картинки медузы, шнур с мешочком для игры «Удочка», эмблемы,  сосуд с письмом, 3 красных обруча, 3 желтыхобруча, медали.

Ход мероприятия.

 

1 слайд Праздник

Дети входят под марш«Наша армия самая сильная». Останавливаются полукругом.

Дети:

1.Страна сегодня отмечает

            Одну из самых славных дат.

И каждый с гордостью считает:

Я тоже Армии солдат.

2.Сегодня поздравления

               Летят во все концы,

             Сегодня именинники

              Российские бойцы!

Инструктор: Здравствуйте ребята, сегодня мы отмечаемзамечательный праздник День Защитника Отечества! Совсем скоро мы будемпоздравлять наших пап и дедушек, а также наших мальчиков, ведь они наши будущиезащитники! И я хочу поздравить вас всех с праздником! Намхотелось бы видеть вас всегда сильными, здоровыми и крепкими духом! И сегодня мы с вами поиграем в военных, отправимся в морской круиз и  будем моряками и морячками. Корабль наш готов. Команды, встать в строй! Приготовиться котплытию!

Инструктор:Моряками могут стать только самые смелые,сильные и умелые.

2слайд Корабль

1 Ребенок:

Моряки – народбывалый, никогда не поведут.

Подрастают капитаны-

Их моря большиеждут!

2 Ребенок:

А чтобы крепкими мыстали,

Чтобы сильнымиросли,

Физкультуройзаниматься

Ежедневно мы должны.

3слайд Палуба

 Капитан: А вы,зарядкой занимаетесь? (Ответ детей).

Зарядка«Слушай мою команду»

Дети маршируют подмузыку в кругу. Когда музыка прерывается, звучит команда («Присесть!»,«Прыгать!», «Лечь!», «Хлопать!», «Топать!», «Встать на одну ногу!»,«Повернуться вокруг себя!», «Крикнуть ура!», «Сесть на стул!» и.др

 

Инструктор: В наших соревнованиях участвуют 2 команды:

команда - «Парус» икоманда - «Якорь».

Ведущая надеваеткапитанскую фуражку (превращается в капитана).

Под музыку выходит боцман

Капитан:  А вот и мой помощник боцман

Боцман:  Здравия желаю, товарищкапитан!

Боцман:  Матросы! Равняйсь! Смирно!

Боцман: Товарищ капитан!  Экипаж корабля готов к отплытию!

Раздаётся гудок.

Капитан: Счастливого вамплаванья матросы! Поднять якорь!

4 слайд «Поднять Якоря»

1. Игра «Моталочки-якоря» Дети перестраиваются в шеренги лицом друг к другу.Задание выполняют каждая команда по очереди. Выигравший ребенок становится капитаном команды.

Капитан: Боцман!

Боцман: Есть боцман!

Капитан: Доложитьобстановку на корабле!

Боцман: Есть доложить обстановку на корабле! (звучит музыка шторма)

(Боцман смотрит вбинокль). За бортом поднимаются большие волны, надвигается шторм.

              Капитан: Настоящийморяк должен быть в хорошей физической форме. И сейчас мы все посмотрим, какиевы ловкие, внимательные, быстрые, выносливые. Крепко держим мы штурвал, недопустим мы аврал!

5 слайд Рифы

 2.Эстафета: «Между рифами».

Перед командами стоят три конуса на расстоянии1,5 м.друг от друга. У первого участника в руках штурвал. По сигналу, дети должны «змейкой»обежать конусы (рифы). Вернуться обратно тем же способом и передать эстафету.

Капитан: Ребята, во время шторма большой волной на борткорабля забросило жгучие медузы. Кто их коснется сильно ужалится. Мы будемперепрыгивать их до конуса и обратно.

6 слайд Медузы

 3.Эстафета «Перепрыгиваем медузы»

Участнику необходимо пробежать до конуса, перепрыгивая,медузы на 2х ногах, обратно тем же способом.

Ведущий. Если наши кораблиплывут на некотором расстоянии друг от друга. Если нам потребуется передать насоседний корабль какое-либо сообщение, мы ведь не будем кричать? Мы разработаемспециальные сигналы, которые помогут нам в расшифровки сообщения.

 

7 слайд 2 корабля

4. Игра на  внимание «Сигналы» ( Ведущий показывает раскрытую ладонь, дети хлопают в ладоши; сжатьв кулак – прячут руки;  показать ладоньребром – топают ногами.)

 

Музыкальная пауза Песня «Все мы моряки»

Капитан: Пора бы нашимморякам и подкрепиться. Скажите, какая самая вкусная еда на корабле? (Уха.)Правильно. Что нам для это нужно?

Дети: Рыба

Только вам всем придётся помочь коку наловитьрыбы. Согласны?  (Перестроение детей вкруг)

9 слайд Ловля рыбы

5. Игра «Удочка» В конце игрыподсчет пойманных игроков из команд. В чьей команде меньше поймали та ивыиграла.

Боцман: Отлично порыбачили. Но в наших сетях запуталось ещё одно морскоесущество, что же это может быть?

Капитан: Это какой-то сосуд. (Рассматривают).

Дети, здесьнаписано, чтобы стать настоящими моряками, мы должны сдать морской экзамен.

Настоящие матросыумеют быстро сдавать экзамены. Итак, вы готовы? Слушайте внимательно!

Проводятся морские экзамены

10 слайд Экзамен

 Словесная игра «Морские слова»:

Веревка – канат

Пол – палуба

Задняя часть судна –корма

Руль корабля –штурвал

Комната – каюта

Срочная работа –аврал

Кухня – камбуз

Шапка матроса –бескозырка

Лестница – трап

Лодка – шлюпка

Главный на корабле –капитан

Окно корабля –иллюминатор

Кофта в полоску –тельняшка

Повар – кок

Молодой матрос –юнга

Помощник капитана –боцман

Капитан: Морской экзамен успешно сдан.

Капитан: Какие должны быть матросы, чтобы охранять морские границы (ответыдетей). А главное, матросы должны хорошо уметь плавать. А какие из вас пловцы,это мы проверим.

Капитан: Плывём дальше….  Боцман, чтотам за бортом?

11 слайд  Акула

Боцман: «Акула!»

7. Игра «Акула». Перед каждой командой лежат 2 разноцветныхобруча, дети «плавают» по залу под музыку, как только она меняется и акулавыплывает на охоту, дети каждой команды должны встать в свой обруч (спрятатьсяв водоросли).

Капитан: Молодцы ребята! Команды! По местам! Плывёмдальше…. 

Капитан: Что там впереди, боцман?

            Боцман: Слышу сигнал"SOS"! Кто-то попал в беду!

(смотрит в бинокль.)

Вижу впередикорабль! Корабль потерпел крушение! Люди за бортом! Надо срочно спасатьпострадавших! Шлюпки на воду!

12 слайд  Переправа на лодках

8. Эстафета «Спасение утопающих» (переправа вобручах)

Капитан:  А пока мы плывём дальше. И япредлагаю посетить морские пещеры, но чтобы туда попасть, надо пролезть потоннелю.

13 слайд Морские пещеры

9. Эстафета « Морские пещеры»

Перед участниками нарасстоянии 1 метралежит тоннель. Участники добегают до тоннеля, ползут по нему на четвереньках,обегают конус и бегом возвращаются к своей команде.

Капитан: Ловко справились с заданием, молодцы!

Самый главныйчеловек на корабле – капитан. Он отвечает за жизнь пассажиров и моряков, закорабль. Капитан должен знать и уметь делать всё, что  знает и умеет любой моряк. Ну-ка, капитаны,выводите свои команды. Знаю я еще одно морское испытание, самое мое любимое! 14 слайд Канат

Эстафета «Перетяни канат»

Капитан: Моряки – народ весёлый

                   Хорошо живут

                   И в свободные минут

                   Пляшут и поют.

Танец «Морячка»

Капитан: Что там впереди, боцман?

Боцман: Дальморская светится,

                  Бьёт опять прибой.

                Скоро мы вернёмся,

                Ждите нас домой.

Капитан: Внимание Земля! Причаливаем к берегу! Звучит гудок парохода.

15 слайд Праздник

Капитан: Внимание! Всем матросампостроиться на палубе нашего корабля.           

                  Вами я, друзья, доволен,

                 Смельчаки и храбрецы!

                  Удаль, ловкость показали,

                  Все сегодня молодцы!

За успешное завершение плаванья, проявленнуюсмекалку и знание морской науки и в честь празднования Дня защитника Отечествакоманды награждаются медалями!

Всем детям вручаются сладкие сувениры